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根據國家和省有關要求，分小學、初中、高中、中等職業學校等不同學段，明確學生接受勞動教育的主要內容、參加勞動實踐的主要任務。

發揮學校在勞動教育中的主導作用。利用課堂主渠道開展勞動教育，明確勞動教育課時量，中小學每周不少于1課時，中等職業學校專題教育必修課不少于16學時。要求學校因校制宜，搭建校內勞動教育平臺，鼓勵學校提供勞動實踐區域和崗位，舉辦勞動教育主題活動，全市中等職業學校要在2025年前建設30個職業體驗中心。

?一是獨立開設勞動教育必修課。2020年8月省教育廳發布《江蘇省普通高中課程安排指導表》規定勞動課占6個必修學分，近期省教育廳發布《江蘇省義務教育課程設置方案》（2022年修訂·試行）中，規定自今年秋季開始，一至九年級每周開設1節勞動課，9年勞動課時數達到313節，占義務教育總課時數的3.3%。這標志著從今年秋季開始，勞動將正式排進我市中小學課表，成為國家課程體系的重要組成部分。

?二是在學科教學中滲透勞動教育。《實施方案》要求在學科教學中，要根據學生和具體學科特點，融入馬克思主義勞動觀與勤勞、節儉、艱苦奮斗等中華民族優良傳統相關內容，這是把勞動教育納入中小學培養全過程的體現，是對全員、全過程、全方位育人思想的實踐，充分發揮勞動獨特的育人價值。