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什么是數字素養

數字素養與技能是指數字社會公民學習工作生活應具備的數字獲取、制作、使用、評價、交互、分享、創新、安全保障、倫理道德等一系列素質與能力的集合。

具體包括——

數字意識：

內化的數字敏感性、數字的真偽和價值，主動發現和利用真實的、準確的數字的動機，在協同學習和工作中分享真實、科學、有效的數據，主動維護數據的安全。

計算思維：

分折問題和解決問題時，主動抽象問題、分解問題、構造解決問題的模型和算法，善用迭代和優化，并形成高效解決同類問題的范式。

數字化學習與創新：

在學習和生活中,積極利用豐富的數字化資源、廣泛的數字化工具和泛在的數字化平臺，開拓探索和創新。

數字社會責任：

形成正確的價值觀、道德觀、法治觀，遵循數字倫理規范。

提出了哪些目標？

到2035年

全民數字化適應力、勝任力、創造力顯著提升,全民數字素養與技能達到發達國家水平。

數字素養與技能提升發展環境顯著優化，基本形成渠道豐富、開放共享、優質普惠的數字資源供給能力。

初步建成全民終身數字學習體系，老年人、殘疾人等特殊群體數字技能穩步提升，數字鴻溝加快彌合。

勞動者運用數字技能的能力顯著提高，高端數字人才隊伍明顯擴大。

全民運用數字技能實現智慧共享、和睦共治的數字生活，數字安全保障更加有力，數字道德倫理水平大幅提升。

展望2035年——

基本建成數字人才強國，全民數字素養與技能等能力達到更高水平，高端數字人才引領作用凸顯，數字創新創業繁榮活躍，為建成網絡強國、數字中國、智慧社會提供有力支撐。

聚焦四大應用場景

數字生活方面

　　家庭、社區、出行、購物等是人民群眾高頻生活場景。

數字工作方面

產業工人、農民、新興職業群體、領導干部和公務員等是不同工作場景中的行為主體。

數字學習方面

　　針對不同年齡階段、不同學歷體系的數字教育培訓場景。

數字創新方面

推動打造企業數字化競爭力，培養造就高素質數字人才隊伍；積極探索數據驅動科研新范式。

部署8大重點任務

加大優質數字資源供給

拓展數字資源獲取渠道，做優做強數字教育培訓資源，推動數字資源開放共享，促進數字公共服務公平普及。

打造高品質數字生活

培育數字生活新應用新場景，提高智慧社區和智慧家庭建設應用水平，深化數字應用適老化改造，加快推進信息無障礙建設。

提升勞動者數字工作能力

培育數字領域高水平大國工匠，提高農民數字化“新農具”應用水平，發展壯大新興職業群體人才隊伍，增強婦女數字工作競爭力，提升領導干部和公務員學網、懂網、用網能力。

促進全民終身數字學習

全方位提升學校數字教育教學水平，完善數字技能職業教育培訓體系，搭建一批數字學習服務平臺，加快提升退役軍人數字技能。

提高數字創新創業創造能力

激發企業數字創新活力，完善數據驅動的科研創新模式，培育高水平數字人才。

筑牢數字安全保護屏障

增強網絡安全、數據安全防護意識和能力，加強個人信息和隱私保護。

加強數字社會文明建設

提高全民網絡文明素養，強化全民數字道德倫理規范。

加強組織領導和整體推進

加強統籌協調，舉辦提升全民數字素養與技能系列主題活動，開展理論研究和監測評估，組織工作試點和優秀案例征集，深化國際交流合作。

綜合：《提升全民數字素養與技能行動綱要》、國家網信辦

初審編輯 ▏孟子雯 李千瑤

復審 ▏耿昭

終審 ▏劉青

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