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【奮進(jìn)新征程 建功新時(shí)代】天祝:深化管理改革 打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍

天祝縣融媒體中心 2022-11-03 11:49


百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。今年以來,天祝縣采取多項(xiàng)舉措,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),取得了顯著成效。

走進(jìn)天祝縣新華中學(xué)張永安名師工作室,工作室成員正在開展教研活動(dòng)。自工作室成立以來,大家積極開展教育教學(xué)交流活動(dòng)、撰寫教學(xué)筆記,集體研修,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享,專業(yè)素養(yǎng)及教科研能力不斷提高,每個(gè)人都受益匪淺。

天祝縣新華中學(xué)教師 滿金常:我加入張永安名師工作室以來,積極參加工作室各種教學(xué)交流活動(dòng),在張老師的手把手指導(dǎo)下,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,及時(shí)請(qǐng)教教育教學(xué)工作中遇到的問題。通過張老師和其他工作室骨干教師的幫助,我的教育教學(xué)水平不斷提高,逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

今年,天祝縣組建25個(gè)由省級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人或隴原名師領(lǐng)銜主持的名師工作室,遴選350名優(yōu)秀中青年骨干教師作為工作室成員。依托名師工作室,引領(lǐng)青年教師成長,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),提升實(shí)踐能力、教學(xué)實(shí)效,進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長。

天祝縣新華中學(xué)教師 張永安:工作室通過示范課、研討課等形式,以教學(xué)中現(xiàn)有問題為研討內(nèi)容,統(tǒng)籌安排校內(nèi)外公開課、曬課、骨干展示課等各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)工作室成員教師教學(xué)技能的進(jìn)一步提升。針對(duì)每位成員的特點(diǎn)和特長,幫助他們提煉自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,用心指導(dǎo)青年教師發(fā)揮工作室主要成員在教學(xué)及研究上的示范引領(lǐng)和輻射作用,為天祝教育貢獻(xiàn)力量。

今年以來,天祝縣堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn),緊緊圍繞“九整治、三嚴(yán)、三提升”,深入開展“作風(fēng)素質(zhì)建設(shè)提升年”活動(dòng)。以提升教師能力素質(zhì)為目標(biāo),大力開展“十項(xiàng)崗位練兵”“五項(xiàng)比武提升”等活動(dòng)。通過“請(qǐng)進(jìn)來”“走出去”“送培進(jìn)校”,線上線下相結(jié)合的方式,開展教師精準(zhǔn)滴灌培訓(xùn),線下縣級(jí)及以上集中培訓(xùn)教師739人次。

同時(shí),推行教師職稱“高職低聘”和內(nèi)部崗位等級(jí)“能上能下”,打破多年來“一聘定終身”“能上不能下”的用人制度。穩(wěn)步推進(jìn)教師“縣管校聘”管理改革,理順教師管理體制機(jī)制,進(jìn)一步均衡城鄉(xiāng)間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)間學(xué)校師資配置,為加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理、提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保證;通過雙向選擇、公開競聘,真正把師德高尚、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛的教師聘用到一線教學(xué)崗位,形成了能者上、平者讓、庸者下、劣者汰的用人導(dǎo)向,充分調(diào)動(dòng)了教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性,教師隊(duì)伍煥發(fā)出全新活力。

天祝縣城關(guān)二小副校長 楊萬岳:今年秋季學(xué)期開學(xué)前,我們按照縣教科局統(tǒng)一部署,開展了“縣管校聘”管理改革,按照制定競聘方案、公布競聘崗位及條件、教師自主報(bào)名競聘、組織競聘等流程,全面推行教師全員競聘上崗制度,建立競爭擇優(yōu)、能上能下的用人機(jī)制。通過實(shí)施“縣管校聘”管理改革,實(shí)現(xiàn)了師資配置效益最大化,形成了“因崗用人,人崗相適”的良好局面,教師工作積極性得到極大提高,廣大教師迸發(fā)出“想干事”的熱情、“能干事” 的激情和“干成事”的豪情,為實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量大提升夯實(shí)了基礎(chǔ)。

當(dāng)前,天祝教育事業(yè)正處在涅盤重生、蓄勢(shì)奮起、再創(chuàng)新局的關(guān)鍵階段,全縣廣大教師和教育工作者表示,將以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng),堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)字托底,踔厲奮發(fā),勇毅前行,滿載高原學(xué)子的夢(mèng)想和人民群眾的厚望,乘風(fēng)破浪,駛向未來。

天祝縣教科局人事股負(fù)責(zé)人 邢永紅:習(xí)近平總書記指出,教師是教育發(fā)展的第一資源,是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要基石。下一步,我們將深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神,持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷鞏固“作風(fēng)素質(zhì)建設(shè)提升年”活動(dòng)成果,通過縣管校聘、能上能下、高職低聘等措施破解教師隊(duì)伍建設(shè)中的深層次矛盾和問題,挖掘教師潛能,激發(fā)隊(duì)伍活力,為實(shí)現(xiàn)“一年打基礎(chǔ)、兩年見成效、三年大提升”目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)師資保證。

 (全媒體記者:馬仁前昂毛)

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