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近日，在浙江省常山縣，一場遠程教育專家團基層行活動拉開帷幕，來自省農科院、省委黨校等省市縣三級專家學者，聚焦基層產業發展、社會治理等需求獻計獻策，以幫助該縣更好解決推進山區共富過程中的突出難題和共性問題。據了解，遠程教育為推動當地經濟社會發展發揮出顯著作用。

近年來，常山圍繞黨員群眾所需所求，全力開創以遠教強黨性、以遠教帶產業、以遠教促共富的工作局面。因村而異、因地制宜、因產施教，全縣累計投入4800余萬元，將180個遠教站點升級為鄉村振興講堂，集合了遠程教育、現場觀摩、基地實踐、技術推廣等功能。一大批為老百姓量身定制的特色課程應運而生，共培訓學員20余萬人次，帶動1.3萬名農民就業創業。

作為浙江山區26縣之一，常山縣還將遠程教育與促進經濟穩進提質，加快推進共同富裕示范區建設相結合，把兩山合作社、共富果園、強村公司等一系列全新實踐納入其中，由村社“頭雁”出鏡錄制“強基課堂”等本土視頻教材，再利用新媒體手段擴大傳播面，涌現出新昌鄉10村抱團發展、同弓鄉村企結對共建等一大批生動案例。

值得一提的是，今年，常山積極推進黨員模塊化教育試點工作。以新昌鄉達塘村遠教站點為例，推出紅色初心、綠色振興、橙色同心3條研學路線，已吸引來自全國20余個省市超10萬名學員前來學習，為常山遠程教育喊出了名氣、打響了品牌。

作者：朱海洋