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　　本報北京5月20日電　（記者閆伊喬）記者日前從教育部獲悉：目前我國接受高等教育的人口已達到2.4億，新增勞動力平均受教育年限達13.8年，勞動力素質結構發生了重大變化，全民族素質穩步提高。

　　高等教育規模擴大——

　　據介紹，我國已建成世界最大規模的高等教育體系，在學總人數達到4430萬人，高等教育毛入學率從2012年的30%，提高至2021年的57.8%，提高了27.8個百分點，實現了歷史性跨越，高等教育進入普及化發展階段。高等教育在育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制等方面不斷創新，為建設世界重要人才中心和創新高地提供了有力支撐。

　　教育部高等教育司負責人介紹，截至2022年2月底，我國上線慕課數量超過5.25萬門，注冊用戶達3.7億，已有超過3.3億人次在校大學生獲得慕課學分，慕課數量和應用規模世界第一。

　　高等教育培養質量提高——

　　10年來，教育部以一流專業和一流課程建設“雙萬計劃”為牽引，共認定8031個國家級、8632個省級一流專業建設點，遴選認定首批3559門國家級一流課程。高校服務國家重大戰略能力持續增強，獲得了60%以上的國家科技三大獎勵，全國60%以上的基礎研究、80%以上的國家自然科學基金項目由高校承擔。

　　高等教育結構優化——

　　黨的十八大以來，共有265種新專業納入本科專業目錄，目前目錄內專業771種。中西部高等教育振興發展深入推進，“十三五”期間，累計安排中央預算內投資107億元，實施“一省一校”和“一校一案”項目。119所部屬和東部高水平大學參加支援103所中西部高校，實現西部12個省（區、市）和新疆生產建設兵團全覆蓋。高校共建工作成效顯著，與相關部委、大型企業、地方政府新增共建高校151所。

　　《 人民日報 》（ 2022年05月21日 01 版）