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又是一年開學季，對于莘莘學子而言，中考、高考、分段升學……每一個重要的關口都將影響一生，而在普職政策指導下，注定有一部分學生被分流到職校序列，這其中也不乏打工子弟身影。數據顯示，我國技能勞動者占就業人口總量僅為26%，高技能人才僅占技能人才總量的28%，到2025年我國制造業重點領域人才需求缺口近3000萬人，家政、養老等領域需求缺口達4000萬人。

一次“執意”的選擇

“太辛苦了”“對眼睛和身體有損害”“未來從業路艱難”……2014年，中考結束后的程邦煉，毅然決定進入成都市技師學院學習焊接技術，但隨之迎來了父母以各種理由的強烈反對。

程邦煉出生在一個農民家庭，母親身體不好留守家中照看田地，常年在外務工的父親因為歷經了太多生活的艱辛，希望兒子能走一條相對輕松的路，在了解到程邦煉成績無法達到普高線的情況下，提出了復讀的想法。

“我知道自己不是學習的料，學一門生存的本領才是最重要的。”盡管父母堅持，程邦煉還是執意選擇了職校，“其實當初也沒有多清晰的目標，只是覺得這樣是適合我的方向”。進入技校后，他憑借優異的焊接技術被選拔進入校焊接集訓隊，參加過國家、省市等諸多技能大賽，在2017年成都市青工技能大賽(焊接)中獲得了第一名的好成績，并取得高級技師資格證。

職業教育是差生才接受的教育，孩子進中職院校未來渺茫、人才培養存在局限……在廣泛的家長群體中，這種對中職的認知長期存在。

“想要什么”很重要

在技校期間，程邦煉成功升學成都工貿職業技術學院，今年畢業季，他如愿入職成都飛機工業(集團)有限責任公司，這一切對父母來說有些超乎預料。事實上，隨著高職擴招，我國已取消了中職畢業生升高職的限制，也就是說，中職畢業生還可以通過職教高考、高職單招、高職自主招生等繼續深造，這一比例在很多地方已高達80%。

程邦煉說“好的工作機會來之不易，先積累經驗，學歷提升計劃已列在日程里”。目前，程邦煉每天都全身心投入在緊張的工作中，他很感恩這個時代，讓自己有幸成為航天報國的一分子。“職校生就業并不是難題，但‘就好業’要靠自己，時刻明白內心想要什么非常重要。”

“兜底”的路也很香

事實上，通過學習技能改寫命運，這樣的故事每天都在發生，甚至不斷涌現出行業頂尖人才，他們中有人成為了崗位能手、創業偶像、大國工匠，讓越來越多的人發現，原來“兜底”的職校也可以很“香”。據悉，近年來，為了確保職業教育與普通教育同等地位、同等重視、同等支持，四川省不斷改革體制機制、深化產教融合，明確提出了建立教育——就業“旋轉門”機制，探索學歷證書和職業技能等級證書、職業資格證書所體現的學習成果認定、積累和轉換，為技術技能人才職業發展、終身學習提供有力支撐。

“職業教育最重要的教育優勢，就是教會學生職業規劃，無論是升學還是就業，都能做到不浪費機會，在平凡的崗位上發光發熱。”王潔很想用過來人和師者的身份消除更多學生和家長的偏見，在她看來，“職業教育和其他教育都是同等重要的教育，成才的方式不在于選擇了隨大流的教育，而在于選擇了適合的教育。”

法官

說法

一般我們認為，子女繼承父母的遺產天經地義，但在現實生活中，有一些子女不僅不履行贍養義務，甚至還做出虐待、遺棄父母的行為。他們在父母去世后，卻要爭著繼承遺產。

針對這種情況，根據1985年頒行的《中華人民共和國繼承法》第7條的規定，一旦繼承人出現虐待、遺棄被繼承人的行為，就會永久喪失繼承權。誠然，這一規定有利于維護家庭倫理關系和道德，但是也會出現困局。比如，現在很多獨生子女開始面臨繼承問題，雖然個別家庭會出現不善待老人的現象，但作為獨生子女，給父母養老送終是推脫不了的義務。如果曾經不善待父母的獨生子女改過自新了，但依然不能繼承遺產，就會出現遺產無人繼承的現實問題。

對此，在新頒行的《中華人民共和國民法典》第1125條中，增加了一項規定，我們把它叫做繼承人寬宥制度。也就是說，民法典將故意殺害被繼承人、因爭奪遺產而殺害其他繼承人的列入絕對喪失繼承權的情形范圍。將（1）遺棄、虐待被繼承人；（2）偽造、篡改、隱匿或者銷毀遺囑；（3）以欺詐、脅迫手段，迫使或者妨礙被繼承人設立、變更或者撤回遺囑三項情節嚴重的違法行為，列入繼承權相對喪失的情形。這是因為后面這三種違法行為，均發生在有親屬關系的人之間。

具體到我們今天所談的情形，就是在子女有所悔改之后，父母往往表示寬恕。因此，為了維護家庭團結，鼓勵有過不法行為的子女改過自新，對于確有悔改表現，父母表示寬恕或者事后在遺囑中將他列為繼承人的，該子女不喪失繼承權。